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大哉乾元 萬物資始——记紹興市小學數學第二届研学共同体第一次集中研讨暨2020年度紹興市小學數學教改項目负责人培训活动

來源: 发布时间:2020-01-06 16:57 浏覽次數: 【字體:


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202012-3日,紹興市小學數學第二屆研學共同體第一次集中研討暨2020年度紹興市小學數學教改項目負責人培訓活動在紹興市元培小學順利舉行。本次活動的主題是從研究一節課到一個項目的跨越來自全市各縣區60余位小學數學教學骨幹參加了活動。

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12日下午,首先是兩位老師的課堂教學展示。上虞濱江小學的魯丹老師執教了二年級的綜合與實踐活動課《量一量,比一比》魯老師基于教學設計從整體認知出發、學生訓練從能力分析出發、課堂組織從合作學習出發這三個出發進行構思和實施,引導學生經曆估計、測量、比較、描述等活動,感悟量的本質,發展長度觀念,體驗數學活動帶來的樂趣。諸暨山下湖鎮中心小學的錢佳味老師與四年級的孩子們研究了《用數對確定位置》錢老師緊緊圍繞教學目標,抓住圖例的抽象和演變確定位置的方法两条主线,层层递进,引導學生對比反思提升認識,促進理解。通过学习,學生亲历了數學知识的建构过程,體會到數學的抽象性和概括性,感受到數學的簡潔美。这些都为學生的全面发展、长远发展打下了良好基础。

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接著,來自上虞小越街道中心小學的鄭麗老師和紹興市塔山中心小學的王越娟老師分別做了《源于起點 操作驗證 感悟本質——人教版六年級(下)長方形卷成圓柱習題教學實踐與思考》、《探尋一個敞亮的教研視界——基于錄像診課的小學數學校本教研方式研究与实践》的觀點報告,郑老師的报告从习题个案的由来讲起,分别从操作实践驗證結果感悟本質几方面做了分享。王越娟老师则从校本教研的现状,国内外课堂录像研究,錄課診課運用于校本教研的原因,以及基于錄像診課的小學數學校本教研的实践等方面做了交流。兩位老師的观点报告让老师们感受到了浓浓的項目实践味道。

晚上,研學共同體的二十余位老師圍坐在一起,進行了2020-2022研修計劃分享和討論。老師們一方面交流了各自的三年研修計劃和目標,還結合自身實際,就今後共同體培訓活動的設計、形式和如何開展等暢所欲言,互動交流的氣氛十分熱烈

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3日上午,由紹興市元培小学赵国明老師的团队新青年小學數學名科新秀工作室围绕《利用數學笔记本促进教师的教与學生的学》展开了专题汇报展示。首先由赵国明老师和许骆倩老师分别执教《万以内数的加减法总复习》和《因数与倍数》。赵老师围绕习题引领整體把握分类梳理的教学主线开展教学,同时通过比较分析,紧扣教学重难点;角色转变,激发学习兴趣;立足學生,因人而异等教学策略,带着學生思考、巩固和梳理知识点,达到了较好的效果。许老师《因数与倍数》一课,在教学中引導學生观察除法算式,放手让學生根据计算结果,按一定的标准给算式分类,在此基础上引出概念;结合算式,让學生说一说每个算式中谁是谁的因数,谁是谁的倍数,在交流中掌握概念,进一步体会因數與倍數是相互依存的,突破了重难点。进而用字母陈述概念,帮助學生理解因数与倍数的本质意义,体会數學语言简单明了、高度概括的特点接著由趙國明老師作了《耳聽筆錄,心思手動》的觀點報告赵老师通过大量的资料积累,从课题的由来,研究的意义和目标,以及关于數學笔记本记录指导方面作了經驗分享。

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3日下午,嵊州爱德学校赵学女老师与大家分享了一年多来她和团队对于小学估算教学的研究經曆,从項目的启动、调查研究、教师访谈、學生访谈、数据分析等方面给新立项的項目负责人上了一堂如何做好一个教改項目的实践分享。之后2020年項目負責人分六組進行了項目交流,彙報的老師准備充分,目標明確,點評的老師細致入微,中肯地提出了修改的意見和建議。最後紹興市小學數學研训员徐雪剛從活動的主題從一節課到一個項目的跨越入手讲述了活动设计的初衷,并给共同体成员和所有項目负责人提出了三个要求:第一是項目研究需要持续关注,教师的教育教学时间也是一个常量,如何在有限的时间把研究的項目做深做透需要我们时时关注,不断的积累,向着一个目标持续向前;第二是項目的推动要结合学校、區县等活动的不断地向外推介和交流,并通过展示活动调整研究思路、积累实践案例,为最终的成果谋篇布局;第三是成果的物化,要结合研究的工具作必要的数据分析,有条件的需要做一些师生的访谈和归因分析,同时过程研究的文章、案例要及时投稿、发表,参与评奖的论文也要切合主题等方面對共同體老師和項目負責人提出了希望和要求。

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有了明確的目標,就有了行動的方向。如徐老師所說:大哉乾元萬物資始。將紹興市小學數學研学共同体的第一次活动放在紹興市元培小学有着特殊的意义,希望通过本次活动每一位成员能够做到齐心协力,共创辉煌!我们相信,在徐老師的带领下,共同体全体成员一定能立足课堂,脚踏实地做研究,努力实现從一節課到一個項目的跨越!